آموزش عالی تضمین کننده توسعه پایدار در خلیج فارس

پس از گسترش سریع مناطق آزاد و زیرساختهای اقتصادی در امارات و موفقیت این اتحادیه شهر-بندرهای نفتی در برنامه های توسعه اقتصادیش، این کشور به یک الگوی موفق برای سایر کشورهای حاشیه جنوبی خلیج فارس تبدیل شد. کشور قطر هم با تغییراتی چند الگوی امارات را برنامه اصلی توسعه خود قرار داد تا با استفاده  از ثروت حاصل از منابع گازی خود به توسعه پایدار دست یابد. با اینحال هر دو کشور از ابتدا می دانستند که برای پایداری دستاوردهای اقتصادیشان باید در بازارها منطقه ای تقاضایی ثابت و رو به افزایش برای خدمات اقتصادهای بومی و تک محصولیشان ایجاد کنند. سرمایه گذاری موفقیت آمیز امارات در صنعت توریسم و تبدیل شارجه و دبی به تفرجگاههای بین المللی در مرحله دوم به سرمایه گذاری گسترده امارات و قطر بر آموزش عالی تبدیل شد.

دانشگاههای عمومی و دولتی امارات مختص شهروندان این کشور هستند ولیکن نزدیک به   هشتاد درصد جمعیت ساکن امارات غیر بومی می باشند. و بخش عمده ای از این جمعیت مهاجر را جوانان جویای کار و فرزندان خانواده هاي مهاجر تشکیل می دهند. در نتیجه از ابتدای رشد سریع اقتصادی تقاضای بالایی برای آموزش عالی خصوصی در این کشور وجود داشت.

این تقاضای بالا باعث شد تا بسیاری از دانشگاههای آمریکایی و اروپایی در امارات شعباتی تاسیس کنند که با استقبال جمعیت مهاجر این کشور روبرو شدند. پس از مدتی علاوه بر جمعیت مهاجر دانشجویان زیادی از کشورهای منطقه، بویژه ایران، برای ادامه تحصیل خود عازم این کشور شدند تا علاوه بر آنکه در کشوری نزدیک به زادگاهشان ادامه تحصیل بدهند از مزایای برنامه های آموزشی دانشگاههای شناخته شده جهان استفاده کنند. قطر با فراگیری از این تجربه شهر دانشگاهی قطر را تاسیس کرد و تعدادی از بهترین دانشگاههای آمریکایی را دعوت کرد را در این کشور شعباتی ایجاد کنند. در میان این دانشگاهها می توان به دانشگاه کورنل، نورث وسترن، جورج تاون، مشترک المنافع ویرجینیا، تگزاس ای اند ام و کارنگی ملون اشاره کرد.  به این ترتیب تجربه امارات وارد مرحله تازه ای شد و کشور قطر اساس استراتژی خود را بر جذب دانشجو از کشورهای خاورمیانه، شمال آفریقا و شبه قاره هند قرار داد.

برنامه ریزان هر دو کشور امارات و قطر دلایل زیادی دارند تا به موفقیت چنین طرحی خوش بین باشند. افزایش جمعیت در منطقه و افزایش روزافزون تقاضا برای ادامه تحصیلات دانشگاهی  در کنار افزایش مشکلات سفر به قاره اروپا و آمریکای شمالی باعث شده است تا این کشورها از مزیت نسبی در ارائه این خدمات برخوردار باشند. و بسياری از جوانا منطقه تحصیل در این کشورها را به تحصیل در آمریکای شمالي و اروپا ترجیح بدهند. به اینها باید فاکتور فرهنگی را اضافه کرد و یادآور شد در حالیکه خانواده های بسیاری ممکن است نگران تاثیر فرهنگ غربی بر فرزندانشان باشند در کشورهای امارات و قطر چنین نگرانیهایی ندارند. سوال این است که ایرانیان در این میان چه می توانند انجام دهند؟

ورود این دانشگاههای شناخته شده به منطق خلیج فارس هم می تواند یک فرصت باشد و هم یک تهدید. چون معمولا درباره تهدیدات صحبت می شود، بهتر است درباره این پدیده بعنوان یک فرصت صحبت کنیم. گسترش آموزش عالی در منطقه به معنای فرصتهای کاری بیشتر برای متخصصان و دانشگاهیان ایرانیست. با توجه به اینکه درصد بالایی از ایشان دانش آموخته دانشگاههای برجسته آمریکای شمالی هستند، می توانند با بهره گیری از فرصت پیش آمده نقش کلیدی در گسترش و بعدها در هدایت آموزش دانشگاهی در منطقه خلیج فارس ایفا نمایند. موفقیت این دو کشور می تواند در آینده باعث تشویق ایران به ایجاد شهرهای مشابهی در جزایر کیش و قشم گردد و راه جدیدی را برای جذب سرمایه گذاریهای خارجی در کشور بگشاید. با اینحال شکی نیست که در جنوب خلیج فارس آموزش عالی در حال اثبات کارآیی خود در تضمین توسعه پایدار اقتصادیست. از درسهای این تجربه نباید صرفنظر کرد

Advertisements

5 نظر برای “آموزش عالی تضمین کننده توسعه پایدار در خلیج فارس

  1. من یک بار به دکتر نیلی گفتم که این دیدگاه را دنبال کند که در دانشگاه دوره های انگلیسی راه اندازی شود و بازار آسیای میانه را از آن خود کنیم. فکر می کنم می توان شبیه کاری که آمریکا با دنیا می کند را ایران نیز می تواند در منطقه دنبال کند یعنی جذب دانشجو، تاثیری گذاری،….. . اما می دانستم که این ایده دنبال نخواهد شد بالاخره روزی خواهیم فهمید که ما هم می توانیم بازاری در این عرصه ایجاد کنیم. در بخش طبابت الان کم کم بیماران عرب به ایران می آیند ولی این قضیه خیلی ابتدایی است در خیلی امور دیگر نیز ایران می تواند ایفای نقش کند اما نمی کند

  2. دكتر اين پستهاي اخير يعني اين كه هواي رفتن به اين دانشگاه ها را كرده اي؟

  3. آیا تا کنون ایرانی اقتصاد خونده یا در حال خوندن در این دانشگاه ها شرکت کرده یا تدریس کرده ؟
    به نظر می رسه به دلیل بالا بودن هزینه تحصیل در این دانشگاه ها خیلی افراد تمایل به شرکت در این دانشگاه ها رو نداشته باشند اضافه بر این که غالباً این دانشگاه ها از داشتن دوره های تحصیلات تکمیلی محرومند

  4. من حداقل دو ایرانی می شناسم که در دبی تدریس می کنند. درباره تحصیلات تکمیلی هم این دانشگاهها در حال ایجاد دوره های مورد نیاز هستند.

پاسخی بگذارید

در پایین مشخصات خود را پر کنید یا برای ورود روی شمایل‌ها کلیک نمایید:

نشان‌وارهٔ وردپرس.کام

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری WordPress.com خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

تصویر توییتر

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Twitter خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

عکس فیسبوک

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Facebook خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

عکس گوگل+

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Google+ خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

درحال اتصال به %s